剧情简介
一次偶然的机会(huì )，匈牙利一所中(🚇)医(yī )学校的负责人带着(zhe )几位学生来李海华的工作室(🎸)体验活字印刷。李海华在活字印刷活动中示范的拓印(🛣)总是“天下第一福”。她说：“‘福(fú )’代表的是多子、多(👴)才、(🔙)多田、多福、多寿，五福合一。”这种多元化的文化(🎳)解读，成功激发了外国学生对中(zhōng )国文字的兴趣。
这部剧的故事始(shǐ )于20世纪90年代(➗)初，警(jǐng )校高才生杜湘东被(bèi )分配至看守所，在押送两(🎒)名嫌犯徐文国、姚斌彬时遭遇越狱事件。徐文国趁乱(🚭)逃脱，杜湘东自此开(kāi )启长达20年的追捕生(shēng )涯。曾经一(⛅)心想(💆)要离开看守所的杜湘东，因为怀揣职业信念、对(⛸)真相的执念，一直坚持要做(zuò )成这件事。
这(zhè )是我上舰面临的挑(tiāo )战
朱雅婷(🖼)讲述(shù )的是家乡烈士朱建(jiàn )国“潜伏敌营的密战英雄(🐌)”的故事。这个来自农村中学的女孩，第一次接到比赛通(😕)知时，把自己锁在宿舍里哭了一节(jiē )课。“我能比得过城(🌥)里的(💖)同学吗……”她盯着镜子里的自己，指甲深深掐进(♏)掌心。直到班主(zhǔ )任推开宿舍门，带(dài )来了校长根据她的(de )语言习惯，逐句标(biāo )注的发音(⚽)纠正和情(qíng )感递进符号，她的声音在感动中“觉醒”。睢宁(🐻)县烈士陵园在学校的东侧，清明祭扫时，学校安排她在(🍄)朱建国墓前模(mó )拟演讲：“想象朱建国就站在你对面(🙇)，你要(🔬)让他听见今天的中国。”
“创新是桨，实干(gàn )是帆(👝)”
李海华(huá )又相继研习扎染(🌆)、剪纸、蜡染、大漆(qī )技艺。每项技艺她(tā )都精益求(📫)精，力求展现中国非遗之美。李海华最初跟着网络上的(🌬)教程学习扎染，随着了解的深入，她深感对非遗的学(xué(🈶) )习不能仅仅停留在表面。
细节一：母女同台，囚服(🧝)与红(🖐)辣椒的“跨时空对话”，两代人(rén )的“红色接力”
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